央广网北京6月23日消息 《高招时间》是央广网通过“零距离接触高校招办领导”为考生提供最新招办资讯的一档专访栏目。节目邀请各高校招办负责人详解招生政策、录取规则等，指导考生填报志愿、选择专业以及未来职业选择，帮助家长与学生全面了解最新高校招生政策。近日，华东理工招生办公室高宏老师，为广大考生学子介绍华东理工大学2019年本科招生信息。

　　华东理工大学地处上海，原名华东化工学院，1952年建校，1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一，1960年入选教育部直属的全国重点大学，1993年经国家教委批准，更名为华东理工大学，1996年进入国家“211工程”重点建设行列，2000年经教育部批准建立研究生院，2008年获准建设“985优势学科创新平台”，2010年入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校，2017年入选国家“双一流”世界一流学科建设高校，化学、材料科学与工程、化学工程与技术三个学科入选一流学科建设名单。

　　华东理工大学围绕国家重大战略需求和国际前沿，已经由建校初期比较单一的化工相关专业逐渐演化为以化学工程与技术、生物工程、新材料、机械装备与制造、过程工业自动化控制、制药工程等优势学科为主体，向生命健康、环境安全、资源循环利用，新能源的开发、节能环保、能源装备、智能制造，以及管理科学与工程、社会学等不同门类的领域不断拓展和延伸，形成了学校的综合优势。

　　2019年世界著名的高校教育咨询机构QS世界大学综合排名榜中，我校在中国内地大学位于26名，世界排名第531-540名；在QS全球毕业生就业竞争力排名中，位居高校第14名，世界排名第251-300名；2018年度“路透社TOP 75亚洲最具创新力大学” 排名榜中，我校位列国内高校第8位，亚洲排名第33位；泰晤士高等教育（THE）2017-2018世界大学排行榜中，我校位列国内高校第22位，排在世界501-600名之间；上海交通大学世界一流大学研究中心发布2018年“世界大学学术排名”（ARWU）中，我校在中国内地大学位于28-32名，进入世界401-500位；在武书连所著《挑大学选专业—2019高考志愿填报指南》中我校综合实力排名第35位，其中教师学术水平排名全国第16位，足以看出华东理工大学教师的扎实水平，这也为本科教育教学奠定了坚实的基础。

　　今天的华东理工大学，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育大会精神，按照学校第十一次党代会确立的目标任务，立足新时代，扎根中国大地，努力建设社会主义一流大学！

　　华理今年新增的招生专业包括：国际卓越工程师班化工与制药类专业，中外合作办学生物工程专业，新工科专业精细化工专业、智能科学与技术专业；艺术类数字媒体艺术专业恢复招生。

　　为培养具有创新精神和国际视野的高水平工程技术人才和企业界领袖，华东理工大学今年新开设了国际卓越工程师班化工与制药类专业，包括应用化学、化学工程与工艺、高分子材料与工程、环境工程四个国家特色专业。国际卓越工程师学院依托法国化学工程师院校联盟（FGL联盟），由华东理工大学与雷恩国立高等化工学校共同创建。学院引进法国精英工程师教育优质资源，融合中法双方人才培养优势，实现卓越工程教育理念，培养具有创新精神和国际视野的高水平工程技术人才和企业界领袖。华东理工大学与法国FGL联盟已有10余年的合作基础，双方已举办四届中法教育与科技研讨会，已有150多名学生参加中法工程师联合教育项目（FGL“3+3”项目），2013年该项目获批国家留学基金委优秀本科生项目。中法双方联合制订培养方案，注重工程实践能力训练。法语零基础起步，通过1200学时的强化学习，达到TCF/TEF考试B2以上水平。学习期间，法国教师来华授课，承担三分之一以上专业核心课程，实施英法双语授课。第1-8学期中方学费标准为5000元人民币/学年？生。若第7-8学期赴法学习，法方学费标准为3000欧元/学年？生（公立学校），私立学校按各个学校规定收取。同时，设立专项奖学金和助学金，激励及资助优秀学生完成学业。在第四年，满足法方入学标准的学生，择优前往法国FGL联盟的工程师学校就读。第四年结束，达到本科毕业要求者，可获得华东理工大学本科毕业证书和书。第六年结束，达到法国工程师毕业要求者，可获得法国工程师职衔委员会（CTI）颁发的工程师文凭。同时达到工程硕士毕业要求者，可获得华东理工大学工程硕士毕业证书和书。

　　精细化工专业为国家教育部首批“新工科”专业，源于华东理工大学1952年建校时的5个本科专业之一染料与中间体工学，是华东理工大学最强的专业之一，本科生就业率近年均保持在98%以上，先后培养了5位两院院士，优势与特色鲜明。为适应国家重大战略需求，探索培养创新性、交叉复合人才的模式，经过对传统专业的升级形成了目前的“精细化工”专业。专业依托国家重点学科和上海市重点学科，借助FERINGA诺贝尔奖科学家联合研究中心、结构可控分子工程国际合作联合实验室、“111”引智基地、教育部结构可控先进功能材料及其制备重点实验室、上海市功能性材料化学重点实验室、国家工科基础化学课程教学基地、国家级化学实验教学示范中心、国家级化学化工虚拟仿真实验教学中心等教学科研平台，培育具有宽厚而扎实的专业知识和技能，有一定的科学研究、产品开发和工程实践创新能力的精细化工专门人才。专业在新型电子材料及其器件化、新型能源、信息存储技术、精准医学、生物医药、军工材料、环境催化材料等领域的研究与开发形成特色。

　　智能科学与技术专业瞄准科技发展和社会需求，以自然智能和机器智能方面的研究成果为基础，以人工智能理论和方法为核心，研究如何用计算机去模拟、延伸和扩展人的智能，从而实现机器感知、智能信息处理和自主决策。本专业瞄准国家科技发展和社会需求，依托华东理工大学“控制科学与工程”优势学科、“计算机科学与技术”优势学科和人工智能与智能制造交叉研究院，致力于培养在智能制造、自主无人系统、人机混合智能等领域从事智能科学与技术相关的科学研究、技术开发、工程设计与实施、组织管理等方面工作的工程创新型人才。同时，本专业注重国际复合型人才培养，与美国密苏里大学、英国谢菲尔德大学等多所国外大学建立“2+2”、“3+1”等多模式合作，采取学分互认等方式，联合培养学生。

　　中外合作办学生物工程专业，与德国勃兰登堡工业大学合作，首次面向上海、北京、天津、河北、江苏、江西、山东等省份开展招生，招生名额30名。本项目由华东理工大学和勃兰登堡工业大合举办，培养具备坚实的外语和专业基础，严谨、独立的逻辑思维和自由创新能力，具有广阔的国际视野和高效的交流沟通能力，高素质、复合型、国际化的高级人才。项目学生第1学期至第5学期在华东理工大学就读。第6至第8学期，学生自愿申请，通过择优选拔后赴德国勃兰登堡工业大学生物技术专业进行专业学习。学生完成双方高校的所有课程，考核合格后获得中方生物工程工学学位和德方生物技术理学书。

　　今年招生总计划为4155名，分布在全国31个省（自治区、直辖市），且全部为本科计划，学制四年。华理今年在各省份均有理科计划，另外，在北京、江苏、安徽、山东、河南、辽宁、河北等省份安排有文科计划。上海市和浙江省实行高考综合改革，不区分文理科。

　　今年招生政策继续保持稳定。2019年华理在招生时将按照教育部的有关规定、各省（自治区、直辖市）各批次的投档模式和相关政策，确定调档比例。按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档的比例原则上控制在105%以内，其中在一本批次（一本、二本合并的省份为本科普通批次）录取时，在学校投档范围内的考生，只要专业服从调剂且体检不受限制，就会被我校录取，决不会退档。

　　学校参照由教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定，制定学校各专业（类）的体检限制要求，公布在华理本科招生网上，考生及家长在填报专业志愿时要予以关注。

　　在专业录取方面，在学校调档线内，按照从高分到低分择优录取的原则进行录取，考生各专业志愿之间不设专业级差分，鼓励考生结合自己的兴趣爱好和成绩填报专业志愿。

　　此外，学校认可教育部和各省（自治区、直辖市）教育行政主管部门规定的全国性政策加分，在投档和安排专业时均适用。

　　对实行高考综合改革试点省市，华理各招生专业（类）的高考选考科目范围以相关省级招办公布的为准。考生在填报高考专业志愿时，本人选报的3门高考选考科目中至少有1门必须符合高考专业志愿对高考选考科目的要求。学生综合素质档案材料的使用办法详见《华东理工大学普通高中学生综合素质评价信息使用办法》。

　　华理的各项招生政策均以《华东理工大学2019年本科招生章程》为准，招生章程是华理开展录取工作的依据，在教育部阳光高考平台和学校本科招生网都有公布，请各位考生及家长上网查询、详细阅读。

　　华理本科招生网公布了历年来在各省份本科一批（本科普通批）录取分数以及当年当地一本线（自招线），供广大考生及家长查阅。考生可根据分差（最高分、平均分、最低分与当地一本线的差值）进行初步判断，一般来说，如果能达到近几年平均分分差，进华理的希望较大，且有选择部分专业的余地。另外，考生也可以根据分数对应的全省排名来进行判断。不管哪种方法得出的结果，仅供参考。

　　为深入贯彻党的十九大精神，认真落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部办公厅关于做好2019年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》（教学厅[2019]3号）等相关文件精神，让更多勤奋好学的农村学生享受到优质的高等教育资源，大力促进教育公平，华东理工大学2019年继续实施农村学生单独招生“励志计划”（高校专项计划）、国家专项计划。

　　学校高度重视学生资助工作，始终坚持以人为本的宗旨，贯彻全方位、全覆盖、全过程的育人理念，努力实现“在资助中坚持育人、在育人中坚持创新”的工作目标，不断推进资助工作从“保障型”向“发展型”转变。形成以家庭经济困难学生认定为基础，以国家助学为主要渠道，以勤工助学为主要手段，以多样化、个性化的奖助学金为激励，以困难补助和学费减免为补充的多元化资助育系。

　　学校依托学生事务中心，把党和政府的温暖转化为每一项实实在在的资助措施，为家庭经济困难学生顺利完成学业提供坚实的经济保障，开展各项主题教育活动，为学生搭建广阔的创新实践平台，引导学生全面发展，成长成才。

　　勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是资助家庭经济困难学生，培养学生自强自立品格，提高学生综合素质的有效途径。我校勤工助学指导中心成立于1994年，经过20多年的发展，在上海高校中率先成为“帮学业、促就业、扶创业”的实践发展平台。中心积极开辟校内外勤工助学工作岗。